恩，感谢这里的前辈们给了很多建议，真的真的很受用。之前在版上也烧过香了，所以就当来还个愿吧。在复习过程中还是有很多心得体会的，希望能对大家以后有所帮助

基本情况：211，大四在读，提交了6个学期成绩，德语上海11月20号审的，今天拿到信的。

首先讲点基本认识吧。

在真正开始筹备aps之前，一直听到大家把它称之为 考试 。既然是考试肯定就会觉得很难是吧，当时也是有这个心理禁忌的。后来当自己真正开始准备的时候，才意识到，为什么他们官网上把它叫面谈，的确只是个聊天嘛。所以我觉得，第一步，要摆正心态。当初aps的设立是为了防止大家学历造假，既然大家都是认认真真学下来的，成绩有好有坏很正常，但学历都是自己换来的，所以一定要有自信，这点非常关键。他们以怀疑的眼光看你，如果你自己都不自信，那谁还会相信你呢？

怎样才能有自信呢？我觉得首先要消除自己对自己的不安定感，说白了，不要紧张而已。不要紧张最直接有效的办法，就是不要把它认为是考试，它真的只是面谈而已。

然后讲点准备过程：

我觉得可能很多同学都会觉得，哇，课那么多怎么复习。还有会担心，什么马克思主义要不要复习。我个人认为啊，一般来说需要复习的有三类课：

1，专业基础课。重要程度 一般。如理工的高数，物理，经济的微经宏经之类吧。这类课在以往的经验贴中提到，往往会作为笔试里考。但现在就我的感觉而言，似乎不再这样了，至少我面的时候，笔试给我选了3个题，其实就对应三类学科：Informationstechnik,Elekrotechnik und technische Informatik。 没有一题是高数什么的额。但这部分你得准备啊，不怕一万只怕万一呢。不过我觉得有点应该是确定的，那种以往靠做做积分就过关的年代可能已经过去了

2，专业核心课程。这个是必须要准备的。准备倒不是因为会被问到，因为面试的时候是很讲技巧的，这个我待会会讲。但这部分要准备的，主要是词汇。如果是英语，就是英语的专业词汇。如果是德语，就是德语的专业词汇。为什么呢？这点我还是想提到aps的渊源。他家老早是检查中国的学历是不是假的，现在大家的学历都是真的，他怎么办呢？他家开始无聊给自己找存在感了，说：我现在不光是审核学历证书，我要开始审核这位申请人具不具备在德国学习专业知识的条件了。你说这个扯淡伐，巨扯，唉。不过不管怎么说，他所谓的在德国学习专业的条件，无非2点：（1）能够听懂教授说的德语专业词汇 （2）能够把一个专业问题用德语或英语描述出来。 这2点无非一点，要有专业词汇。 这个从哪里来？就是从这些专业核心课里来。当然很多同学说，词汇找不到怎么办？我始终认为wiki是个好东西，再不行，你直接吧www.google.de上输个什么Elektrotechnik也能看到很多东西。这个得花时间读的，摘抄专业词汇，背诵使用。这点很关键。

至于这课本身，我想在找词汇的时候，好歹会看到一点吧。当然我接下来还会再讲，如何对待课程的内容。

3，第三类需要注意的课程，是你的成绩单上很“好玩”的课。比如说，我是学电子通信的，但我上过生物系的专业课，也上过法医学的课。所以这部分我就特别准备了一下。虽然一般来说，稍微有点脑子的考官不会问这种，但有些面试官比较童心未泯的，会觉得好玩问你一下。其实问这种课恰恰是说明你的运气来了。因为这说明考官想和你聊聊天开开玩笑了，所以这部分也得准备一下。

接下来将如何对待课程里面的内容，我想这个得和一个很重要的面试技巧结合起来：
主动引导你的面谈到你希望的方向。

其实大凡我们观察考官的问题和思路，都会发现，除去笔试时给你的题目之外，真正面试中是以你为中心的。就是说，他会先问你：你这学期在学什么？你这门课学了什么？诸如此类。大家发现问题了没有，其实他是在听了你的回答之后才去想下一个问题的。所以啊，中国人的智慧来吧，他们又不知道我们这门课到底学了什么东西的。所以，在面对包含内容很多的专业课时，首先得复习里面最核心的内容，比如我前面看到一个问数字信号处理的帖子，那我就觉得，dft最核心，然后是数字滤波器。别的可以不管。那我怎么才能引导自己的对话？首先我得准备这门的ueberblick，我可以说：数字信号处理研究了如何处理数字信号。数字信号和模拟信号不同，他是离散化的。这点与门电路的开关状态可以对应，所以通常我们使用门电路构成数字电路对他进行处理。处理自然需要理论支持，那么，数字信号处理的理论基础就是DFT，而他的应用主要在设计数字滤波器上。

我们来看这段概述：我提到了数字信号，这是这门课的核心，提到了模拟信号，这个是我们另一门主要的课模拟电路的内容，另外我提到了门电路，这个也是晶体管相关知识里的。以上这些都是在别的课里复习的内容，也就是说，都是我能应付的，无论考官受那点启发，问了其中任何一点，你都能扯到自己熟悉的内容。唯一新的就是DFT和数字滤波器。那这时你只要把DFT的公式背一背，常见数字信号的频谱图记一记，然后把数字滤波器和模拟滤波器的区别再讲一讲（发现了吧，模拟滤波器也是我们别的课里的内容）。至于他如果问，那怎么设计？我们说，以前来说是从模拟滤波器直接采样离散化后得到的，这在工程应用中是查表得到的，现在可能有些新的方法，但大部分已做成手册，供工程师在使用中参考。对于工程师来说，专业理论无意义，关键在应用。

这样不就搞定这门课了么？ 我觉得这样的话，一门课的内容怎么也不会多啊。

核心思想就是，设定核心的概念点，组成一个概念群。在讲一个概念的时候，用别的熟悉的概念去讲。这样无论考官受那个启发而向你提问，最终都会问到你熟悉的内容中去。这就叫 引导面谈的进程

现在讲一讲实际的面试过程吧：

首先还是别紧张。笔试题目乍看没感觉不要紧，慢慢来，仔细分析，能写多少就写多少。学得不好很正常啊，关键是你学过了。而在和面试官讲的时候，只要表现出你的专业词汇量，和一定的基础知识，他们也不会觉得有什么的。我们又不是天才，没人要求你什么题目都做对。

然后面试开始。似乎最近的思路都是问大四学的课。这里我还是那个观点，引导对话。就算大四没课的话也可以说一门自己熟悉的内容出来啊，他们又不知道你大四没课，别那么老实。但这样做的好处就是把对话引导到自己熟悉的内容里去了。

说到面试官，我觉得这点是分类的。有些面试官可能就喜欢听你扯，这最好对付了。有些面试官对自己问的每一个问题都有自己期待的答案的，这就比较难了，但只要你专业词汇一出来，他们马上就释怀了。至少我自己碰到的就是这样的。当然不排除还有很变态的，这个我觉得，在保持自信的情况下耐心地解释自己的观点就非常重要了。
总之2点，不要紧张，引导对话

还有一块就是语言
说了那么多，我觉得语言在这里面扮演了很重要的角色。你要引导对话，首先得把自己的意思说清楚啊。这点的确很关键。客观地说，我个人认为这个突击比较难，所以，还是希望大家在审核前多磨练自己的语言。当然，不要求你口语多好多好，只要能表达清楚意思，说快说慢都无所谓的。但一定得说，不要呆在那边想词，实在想不出来就说“我知道这个词，但我在想如何用德语表达出来”，这样他就知道，哦，你是在想的，不是不知道。所以，重要的还是自信。

最后说一下成绩

版上风靡的说法是，211算第一学期，非211算第三学期。至少我的情况应该不是这样。如果按第一学期的算，我应该是在2.0左右，所以，怎么说呢，我个人还是始终认为，这个很玄乎。。。
不过大家也不必太紧张，毕竟大学还是要看成绩单的。

恩，说了这么多，希望对大家有所帮助吧。

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