• 亚琛工业大学收藏

    Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH Aachen)

    • 学费:无 语言班:对外语言班
    • 建校时间:1870年 地点:亚琛,北莱茵-威斯特法轮州
  • 学校官网:http://www.rwth-aachen.de

学校介绍

学校介绍

亚琛工业大学(简称RWTH Aachen)位于北莱茵-威斯特法伦州,是德国最负盛名的理工科大学之一,也是世界顶尖理工科大学之一。

亚琛工业大学成立于1870年,当时成立的宗旨在于促进手工业与经济的发展,当时叫做莱茵威斯特法伦皇家技术学校,刚成立时仅有29名教师。亚琛工业大学自成立以来,不断开拓理工科目新领域。现在仅机械制造专业就有15门初等学位后的专修科目以供选择。亚琛工业大学在机械工程、冶金工程、材料加工工程、电子工程以及其他的工程学科上独领风骚。

亚琛工业大学现为11所德国“精英大学”之一、9所德国理工大学联盟(TU9联盟)之一、4所欧洲顶尖理工类大学的战略联盟(IDEA联盟,其余3所为代尔夫特理工大学、瑞士苏黎世联邦理工学院、瑞典查尔姆斯理工大学)之一、TIME欧洲顶尖工业管理者高校联盟德国七所高校之一。2007年10月19日,     德国第二轮“精英大学”评选最终揭晓,亚琛工业大学再次入选德国九所精英大学,2012年继续入选精英大学。在《世界》杂志的调研中,亚琛工业大学毕业生在全球各大公司内的认可度高居榜首,无愧于IDEA联盟毕业生idealistic(完美的)的赞誉。

亚琛工业大学是众多国内外顶级学术联盟的成员,如欧洲著名理工科大学联盟IDEA 联盟(其余为代尔夫特理工大学,苏黎世联邦理工学院,查尔姆斯理工大学),Top Industrial Managers for Europe (TIME) ,UNITECH,CESAER,ALMA,JARA,德国精英大学和德国TU9工科大学联盟等。

学校现设有数学-信息-自然科学学院、建筑学学院、土木工程学院、机械工程学院、地质资源和材料工程学院、电子工程和信息技术学院、文学院、经济学院、医学院十大学院。设有近百个专业,这些专业都以理工硕士、文科硕士或国家统一测试结业。另有多种深造或补充专业课程、学位后课程以及各种学习项目,为求学者提供了继续深造的机会。

亚琛工业大学在校学生达到了四万余名,工作人员10000多名(其中约1900名科技工作人员,6000名非科技工作人员,1000名左右实习或培训人员和1500名中间工作者),图书馆藏书100余万册。社会实践、专业间合作和国际性是大学260多所试验所、教体、研究创新机构及管理中心的宗旨。通过参加各种活动,学生们也可以领略到这一点。作为偏重实践性的大学,地处荷兰,德国,比利时交界处,欧洲地理中心的亚琛工业大学在这几十年中渐渐发展为亚琛市及

周围地区的一大经济中心。2009年预算近9亿欧元,绝大多数经费来自于工业界赞助。为了适应当前国际需要,亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时,新开了一批硕士学位专业(Masterstudiengang),使大学在国际竞争中保持优势。不仅吸引了德国最优秀的中学毕业生,而且吸引着来自世界上100多个国家的留学生,在该校就读的外国学生及外国科研工作者达4000余名,他们来自全世界100多个国家。亚琛工业大学与世界上70多个大学建立了校际合作关系。

许多学系教席(Lehrstühle),例如电子工程,数学,经济学,医学,德国文学,罗马学,哲学,建筑,冶金学等,大部分分布在学校的大讲堂(Hörsäle)一带。

另一个区域是在宏尔(Hörn),包括计算机工程,历史,土木,也有物理学与一部份的电子工程学系。生物学与医学系则在梅拉特(Melaten)区。学生宿舍也分三个区域。

扩充的校区位在尤利西(Jülich),在埃森(Essen)的技术房,及在斯图加特大学,奥地利皆有驻点。

亚琛工业大学理工科实力强劲,电子、机械制造方面排名一直名列德国第一,计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。为了适应当前国际需要,亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时,新开了一批硕士学位专业(Masterstudiengang),使大学在国际竞争中保持优势。

德国亚琛工大的60多个专业拥有近3.5万正式注册学生;这些专业都以理工硕士、文科硕士或国家统一测试结业。亚琛工大另有多种深造或补充专业课程、学位后课程以及各种学习项目,为求学者提供了继续深造的机会。大学的科目表几乎覆盖了所有老牌大学可以提供的专业。50%左右的学生选择了技术工程专业,如机械制造、电子等;18%左右理科专业,数学、物理等;余下的学生则各有10%在文科系、经济系或医学专业就读。

无论是从资金还是技术力量来看,亚琛工业大学一直居于德国工科排行榜前列。其机械制造、计算机、电气工程(包括电子通信)均具有优势。欧洲机电一体化研究中心(Europaeisches Mechatronisches Zentrum)、爱立信(Ericsson)德国总部、诺基亚(Nokia)德国分部、福特(Ford)欧洲总部、三菱(Mitsubish)德国电子中心等高科技公司均设在Aachen,飞利浦、联合科技等也在亚琛建立了分部,一个仅有25万人口的小城竟然能吸引到这么多国际知名公司,这不能不归功于声明显赫的亚琛工业大学。


研究所

由于亚琛工业大学的突出表现,除了聚集众多知名厂商之外,许多厂商也纷纷资助学校各项研究,仅机械系的材料系下属塑料研究所(所长Michaeli教授)就有320余家企业资助,如奔驰、宝马、福特等;航空航天所更是荣誉倍出,独领德国航空界80余年风骚;汽车研究所(IKA,所长Wallentowitz教授)拥有庞大的实验车间和试车场,和宝马等大公司常年有密切联系。加工机械所(Laboratorium fuer Werkzeugmaschine und Betriebslehre,简称WZL)为世界上最大的机械研究所,四位教授均是行业泰斗,他们的著作已成为德国大学机械系的标准必修教材。兼有弗朗霍夫加工研究所(Fraunhofer Institut fuer Produktionstechnik)、弗朗霍夫激光研究所(Fraunhofer Institutfuer Lasertechnik)。通讯网络所(Kommunikationsnetze, 所长 Walke教授)、无线电所(Nachrichtentechnik,所长Vary教授)及其他几个电子所更是享誉德国,德国高速列车InterCityExpress(ICE)的设计建造亦是在电机所De Doncker教授(比利时籍)及电子系的直接参与下进行的。H.264, H.265/HEVC标准的主要制定者之一是Institut für Nachrichtentechnik的所长Jens-Rainer Ohm(国际电信联合会ITU的视频工作组JVC-VC的主席),他也是德国工程师协会信息技术组的发言人

虽然没有机械和电子那样的压倒性优势,计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲:计算机第五研究所所长M. Jarke教授在IT行业卓有建树,是数据库行业开山老祖式的人物,第二研究所所长Nagl教授,第一研究所所长Hromkovic教授也非平凡之辈。爱立信公司德国总部长期委托计算机所完成各个项目。


理工科

亚琛工业大学理工科实力强劲,电子、机械制造、材料加工、冶金工程方面排名一直名列德国前列,计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲,融合了生物,化学和医学的学科也在蓬勃发展。

为了适应当前国际需要,亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时,新开了一批英文授课硕士学位(Master),使大学在国际竞争中保持优势。

2009年由德国商业报Handelsblatt、求职杂志JungeKarriere和经济周刊Wirtschaftswoche联合进行的大学排名调查中,亚琛工业大学在5个专业排名中名列第一,这5个专业分别是机械工程、电子工程、经济工程、自然科学和计算机科学。这是德国商业报以及经济周刊第二次进行这样的专业排名调查,被调查的专业有:企业管理、国民经济、经济工程、经济计算机、电子工程、机械制造、计算机科学、法律以及自然科学。在评选过程中,有超过500名工业界各行各业的人力资源部经理参与评分。他们会对大学毕业生的印象以及哪所大学或者应用科技大学对其毕业生进行了最好的职业准备进行评分。


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专业设置

  • Deutsch Lehramt an Berufskollegs - 职业学院德语教育教学

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学学士
    学制6个学期
    学分180
    入学时间冬季学期
    授课语言德语
    录取程序限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    在德语中,主要讲授了文学和文化研究的基础知识。学生需要同时获得独立文本工作和指导研究的能力。最终,他们会同时学习两门学科:文学和语言学。

    文学提供了文学历史时代、文化史和文本理论的一个概述。在研究中,文本是根据不同理论来分析,历史文本来组织和历史问题来定位。此外,学生会学会认识文本的媒体控制和利用视觉媒体工作。一般来说,文学研究的专用和理论应用应该会导致文学术语和文学卷宗和美学经验的真实反映。

    在语言学研究部分,学生会获得语言和交流研究历史和理论的一个概述。除了专业术语之外,学生会逐渐熟悉该学科的基本问题和可能的解决方法。此外,学生会学习分析语言单位,从语素到文本或从语言学的角度论述。最后,学生将能够将语言卷理解为一项基本的交流媒介,即信息传递。

    将德语作为一门大学学科不同于将德语作为一门学校学科。在大学学习期间,学生会将重点放在适应文学、语言和交流工作中,这大都由理论、反思和抽象塑造而成。获得的工作技能和方法会让学生能够应对接下来的教学职业。这些技能的传递主要是在之后的硕士课程中的实践学期和实践培训来实现的。


    课程内容

    该课程是由模块组成的。一个模块包含了一个共同主题的不同课程。课程开始包括语言和交流学理论基础、德国文学研究以及现代和古代德国文学的基本模块。在高级模块中,学生会进一步研究这些基础的部分方面:主题范围从语言和媒体理论、文本分析和说明到单词、文本和媒体技能。语言和德国文学研究教学法课程教授给学生教学内容的学科特定方法。另一个重点是德语教师培训课程的语言习得。它使学生有资格教习语音生理学。


    留学项目

    本学院拥有一些国际伙伴大学,并与其建立了紧密的联系,包括在教学和科研上的合作以及交流项目如伊拉斯谟+。亚琛工业大学的所有交流项目的一个概述可以访问:交流选项概述。关于出国留学的可行性的资料请访问学院留学咨询或部门顾问。


    课程组合性

    职业学校教师培训包括2个科目。模块Ⅰ主要研究两个科目。模块Ⅱ则广泛研究其中一个科目。

    德语教育教学是一门职业学院教育科目且只提供下列组合可能性:

    研究模块Ⅰ

    教科目目的均衡组合:生物,化学,英语,天主宗教教育,数学,物理。与政治学和经济学/政治学的组合是不可能的。

    与职业化科目的均衡组合: 电气工程、结构工程、机械工程、纺织技术和经济学。


    能力测试

    在北威州的教学培训包括一个所谓的“能力测试”,建议学生在课程开始之前完成。这不是学习的要求。那意味着:在报名时不需要完成这个。它可以在学习过程中完成,并且必须在教学实践或实习(研究后)开始前完成。更多信息可在关于适应性经验的主页和学校网站上查询到。


    录取前提

    - 德语教师培训课程的学生必须享受阅读和写作,且能够轻松阅读和写作。他们需要对人们及其交流方法感兴趣,必须掌握德语口语和书写,并且对新形势的交流和一个跨学科教育感兴趣。学生必须做好准备进行交流现象的理论反思且能如此做,需要高级英语技能去理解当前的学科文学。最后但同样重要的还有团队合作和坚持也是教师培训的理想条件。

    - 德国亚琛工业大学"Lehramt"自我评估是这个研究课程的录取条件。您将需要在录取时提交您的参与证书,但在申请时不需要提供。


    职业前景

    你可在北威州教育部通过北莱茵-威斯特法伦州教师就业市场的2030预测手册了解关于教学各领域职业前景的信息。


    硕士课程

    在成功完成学士课程之后,学生可以进修教育学硕士(4个学期)。拥有了这个学位后,你可以开始你的教学实践。

    因为学士学位开创了各种进修的可能性,学生可以-根据你的学科组合-进修其他硕士课程。各自的考试委员会将决定你是否有资格成为一位非教育学领域的硕士。

  • Deutsch Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen - 文理中学与综合中学的德语教育教学

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学学士
    学制6个学期
    学分180
    入学时间冬季学期
    授课语言德语
    录取程序限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    在德语中,主要讲授了文学和文化研究的基础知识。学生需要同时获得独立文本工作和指导研究的能力。最终,他们会同时学习2门科目:文学和语言学。

    文学提供了文学历史时代、文化史和文本理论的一个概述。在研究中,文本是根据不同理论来分析,历史文本来组织和历史问题来定位。此外,学生会学会认识文本的媒体控制和利用视觉媒体工作。一般来说,文学研究的专用和理论应用应该会导致文学术语和文学卷宗和美学经验的真实反映。

    在语言学研究部分,学生会获得语言和交流研究历史和理论的一个概述。除了专业术语之外,学生会逐渐熟悉该科目的基本问题和可能的解决方法。此外,学生会学习分析语言单位,从语素到文本或从语言学的角度论述。最后,学生将能够将语言卷理解为一项基本的交流媒介,即信息传递。

    将德语作为一门大学科目不同于将德语作为一门学校科目。在大学学习期间,学生会将重点放在适应文学、语言和交流工作中,这大都由理论、反思和抽象塑造而成。获得的工作技能和方法会让学生能够应对接下来的教学职业。这些技能的传递主要是在之后的硕士课程中的实践学期和实践培训来实现的。


    课程内容

    该课程是由模块组成的。一个模块包含了一个共同主题的不同课程。课程开始为语言和交流学理论基础、德国文学研究以及现代和古代德国文学的基本模块。在高级模块中,学生会进一步研究这些基础的部分方面:主题范围从语言和媒体理论、文本分析和说明到单词、文本和媒体技能。语言和德国文学研究教学法课程教授给学生教学内容的科目特定方法。另一个重点是德语教师培训课程的语言习得。它使学生有资格教习语音生理学。


    留学项目

    本学院拥有一些国际伙伴大学,并与其建立了紧密的联系,包括在教学和科研上的合作以及交流项目如伊拉斯谟+。亚琛工业大学的所有交流项目的一个概述可以访问:交流选项概述。关于出国留学的可行性的资料请访问学院留学咨询或部门顾问。


    课程组合性

    下列教科目目中的两个可以和文理中学和综合中学教育教学研究相结合:生物、化学,德语、英语、历史、计算机科学、天主宗教教育、 数学、 物理。每个科目可以与另一科目同等组合。文理中学和综合中学的研究模型1Lehramt的课程


    能力测试

    在北威州的教学培训包括一个所谓的“能力测试”,建议学生在课程开始之前完成。这不是学习的要求。那意味着:在报名时不需要完成这个。它可以在学习过程中完成,并且必须在教学实践或实习(研究后)开始前完成。更多信息可在关于适应性经验的主页和学校网站上查询到。


    录取前提

    - 德语教师培训课程的学生必须享受阅读和写作,且能够轻松阅读和写作。他们需要对人们及其交流方法感兴趣,必须掌握德语口语和书写,并且对新形势的交流和一个跨科目教育感兴趣。学生必须做好准备进行交流现象的理论反思且能如此做,需要高级英语技能去理解当前的科目文学。最后但同样重要的还有团队合作和坚持也是教师培训的理想条件。

    - 德国亚琛工业大学"Lehramt"自我评估是这个研究课程的录取条件。您将需要在录取时提交您的参与证书,但在申请时不需要提供。


    职业前景

    你可在北威州教育部通过北莱茵-威斯特法伦州教师就业市场的2030预测手册了解关于教学各领域职业前景的信息。


    硕士课程

    在成功完成学士课程之后,学生可以进修教育学硕士(4个学期)。拥有了这个学位后,你可以开始你的教学实践。

    因为学士学位开创了各种进修的可能性,学生可以-根据你的科目组合-进修其他硕士课程。各自的考试委员会将决定你是否有资格成为一位非教育学领域的硕士。


  • Englisch Lehramt an Berufskollegs - 职业学院英语教育教学

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学学士
    学制6个学期
    学分180
    入学时间冬季学期
    授课语言德语
    录取程序限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    语言学和文学研究是该课程的中心,和外语的习得和应用相反。优秀的英语技能在语言训练中得到更多锻炼和优化。

    语言学的重点在于语言的结构和功能,总之英语语言和语言理论、语言发展和习得以及计算机语言学。

    在文学研究中,美国和英国文学不同流派和时期的原典文献通过运用理论和模块以及在其背景下得到分析。该学科的其他领域包括文化研究和处理英语作为一门外语的教学基础知识和课程建设理论的英语教学法。

    就像在学校中一样,学生应该在其研究期间快乐阅读和批判性地讨论。此外,他们也必须做好准备检查困难的理论文本并且以家庭作业和论文的形式书写更长的文本。


    课程内容

    该课程包括3个基础模块,这引导学生学到语言和文学研究与语言实践的基础知识。随后是3个高级模块,这优化了案例领域的基础知识。文化研究和教学法也有2个独立的模块。


    留学项目

    英语教育教学研究包括一个在说英语国家至少为期3个月的留学。个人留学证明必须在毕业证书分发之前提交。留学的详细信息可以在部门学生指导处了解。如果学生正在学习英语、法语或西班牙语教育教学学科中的两个,那么他就有必要去国外留学。如果你想获得亚琛工大所有交流项目的的一个概述,那么在线交流数据库会对你有所帮助。


    课程组合性

    职业学校教师的培训包括2个科目的学习。在模块Ⅰ的学习过程中,这两门学科同样得到研究。在模块Ⅱ的学习过程中,广泛研究其中一个学科。

    关于两个研究模块课程的详细信息

    英语教育教学是一门职业学院教育学科且只提供研究模块Ⅰ课程中的组合可能性:

    教学课程的均衡组合: 生物,化学,德语,天主宗教教育,数学,物理。与政治学和经济学/政治学的组合是不可能的。

    与职业学科的均衡组合: 电气工程、结构工程、机械工程、纺织技术和经济学。


    能力测试

    在北威州的教学培训包括一个所谓的“能力测试”,建议学生在课程开始之前完成。这不是学习的要求。那意味着:在报名时不需要完成这个。它可以在学习过程中完成,并且必须在教学实践或实习(研究后)开始前完成。更多信息可在关于适应性经验的主页和学校网站上查询到。


    录取前提

    - 学生应该热爱英语,享受阅读且养成阅读习惯,准备审查理论和模块,喜欢国外旅行,尤其是在说英语国家,并且已经拥有了良好的英语技能。

    - 德国亚琛工业大学"师范"自我评估是这个研究课程的录取条件。您将需要在录取时提交您的参与证书,但在申请时不需要提供。


    语言条件

    拉丁语:申请者不需要在学士课程时呈交拉丁语技能的证明。但是拉丁语是硕士课程录取时所必需的。你可以在学习期间或衔接课程中获得拉丁语技能。

    英语:课程最初是由英语授课的。因此,我们建议学生至少应该达到欧洲共同语言参考框架下英语的B2级别。


    职业前景

    你可在北威州教育部通过北莱茵-威斯特法伦州教师就业市场的2030预测手册了解关于教学各领域职业前景的信息。


    硕士课程

    在成功完成学士课程之后,学生可以进修教育学硕士(4个学期)。拥有了这个学位后,你可以开始你的教学实践。

    因为学士学位开创了各种进修的可能性,学生可以根据学科组合进修其他硕士课程。各自的考试委员会将决定你是否有资格成为一位非教育学领域的硕士。

  • Digitale Medienkommunikation - 数字媒体传媒

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学硕士
    学制4个学期
    学分120
    入学时间冬季学期和夏季学期
    授课语言德语
    录取程序非限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    从语言的公开和私下使用到职业和组织中的通信再到跨媒体和社交媒体-数字媒体传播研究帮助学习了高级语言和传播基础知识,并能使学生胜任不同媒体形式的语言传播的工作。

    该研究课程的重点在于面向应用的职业相关问题和新型创新研究领域,例如人文科学体系。它开创了电子通讯和交流环境、数字操作模板和发展趋势的语言交际行为前景。媒体融合和跨媒体、移动通讯和“物流网”都会涉及到。

    在完成亚琛工大的研究后,毕业生们能够运用方法和理论就职于渐增的数字化语言传播世界的应用领域。这包括语言的战略或国际使用,政论意义和口译以及职业背景下的通讯过程的特定任务设计。额外的重点包括通讯研究和认知人因工学方面。这个课程有助于评估人类如何与意味着专为用户界面设计的认知、通讯和语言能力的数字形式的媒体互动和沟通的技能。


    课程特点

    亚琛工大语言学和通讯研究课程的优势在于和人文和社会科学和自然和工程学的不同跨学科界面上。它为学生建立自己的个人课程开创了跨学科机会。该课程是由艺术历史、教学和研究领域经济和社会史和技术史研究院以及教育科学研究院提供的。学生可以追求他们自己在这些领域感兴趣的通讯研究。这些技术重点可以在研究课程的实践部分得到优化提高。

    该研究课程可以和卓越计划中的不同课程相结合,例如和亚琛工大课程提供的信息和通讯或移动和运输工程领域的研究。两个其他项目也提供了组合的良好机会:

    在跨学科项目协会Uturn - Urbane Wende中,社会领域移动性、能源和城区与老龄化社会的接受性、通讯、环保和健康相结合。

    在亚琛工大的人机交互中心,人类交互和通讯会在学科和跨学科的层面上研究。

    语言学和通讯研究与附属机构例如工业通讯和专家媒体和亚琛工大的人机交互中心之间的网络开创了获得实践伙伴的额外机会。


    课程内容

    该研究课程主要由必修模块组成,学生可以从中选择不同主题的研讨会。第二学年提供了机会决定专业:

    - 可视通讯历史

    - 成本管理

    - 技术和文化

    此外,学生有机会在第二学年的移动窗口独立优化他们的研究。


    实习

    在研究中,学生完成一个在第二学期结尾计划的为期两个月的实习。实习可以在外部个人所选的媒体设计、公共关系、通讯等领域的公司或组织内进行并完成。艺术和人文学院、职业和实习服务中心帮助学生更好就业。


    录取前提

    开始教师培训硕士课程必须拥有一个初始大学学位。考试规定中总结了所需的准确技术教育背景。考试委员会负责决定是否满足了录取条件。


    职业前景

    数字媒体通讯硕士课程让学生为下列领域的职业做好准备:

    - 组织通讯

    - 媒体通讯

    - 数字通讯服务的设计、评估和优化

    - 公共关系

    - 媒体通讯、跨媒体和界面设计的继续教育(交际和认知可用性)

    数字媒体通讯课程的毕业生们尤其可以胜任这些职业领域,因为他们具备了关于结构、功能和数字通讯和交互格式的方法的先进知识。他们可以在专业实践中完善不同应用领域的知识。他们还学到了如何制定对形式和目标团体都合适的数字通讯-这在许多职业领域都是变得越来越重要的一种能力。此外,硕士课程使学生能够指导该领域的研究。

    和教务处的职业和实习服务中心一起,学生可以早期建立和未来雇佣方的联系,使自己在硕士课程之后步入职业生涯更容易。人文学者的一个年度职业展望系列讲座呈现了具体的职业展望。

  • Empirische Bildungsforschung - 实证教育研究

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学硕士
    学制4个学期
    学分120
    入学时间冬季学期和夏季学期
    授课语言德语
    录取程序非限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    自从PISA, TIMMS和IGLU研究出版之后,引起了教育学、教育政策、进修和继续教育实践等多个领域的反思。当实证研究创造出了教育科学这一市场,实证教育研究已经成为国际教育科学最重要的支柱之一。这导致对于研究方法论培训教育科学家越来越大的需求。亚琛工大的实证教育研究硕士课程正好符合这一需求。

    毕业生们会成为在国立教育机构、公司的继续教育部门和欧洲研究中心尤其是应用教育研究框架内的规划、建设和评估的专家。他们和传统培训教育硕士生的区别在于他们的方法技能。他们和心理学和社会学毕业生的区别也在于他们结合实证教育方法论和实践教育科学的能力。


    课程特点

    该研究课程旨在面向研究的教育。这意味着学生会通过研究方法论获得广泛和应用型经验。学生在硕士研究期间可能参与当前的研究过程。该研究课程和类似的硕士研究课程最大的区别在于它的广泛研究实践课程。

    除了清晰的研究方向外,该课程还提供了专修教育科学学院研究重点之一的可能性:

    - 实证职业研究

    - 实证媒体教育研究

    - 实证学校和大学研究


    课程内容

    该课程除了硕士论文和研究实习之外,还包括七个模块。课程开始时的“单独辅导”确保了学生的背景知识是均等且达到入学标准。个人“学习合同”制定了面向个人背景知识的学习内容。内容领域包括:教育、社会化和研究理论;教学法,基础学期,教育学历史和教育系统和教育政策。

    “实证教育研究导论”模块包括实证教育研究辅导的一个概述讲座、一个科学工作和呈现的研讨会以及一个关于数据保护的研讨会。“实证教育研究的定量过程”模块中,关于数据收集的定量方法可以在研讨会中讨论和研究。在研讨会中关于数据收集的训练中,数据可以通过软件包评估。一次伴随研究研讨会有助于优化这一知识。确定的研究和数据问题是研究重点。“定量过程”模块同样这样设置,但是它的重点在于实证教育研究中的定性访问。

    - 选修模块

     “实证教育研究”模块有三个重点,学生可以从中选择两个:

     - 职业培训

     - 媒体教学法

     - 学校和大学

     学生要参加每个重点的一个辅导课程和一个研讨会。

    - 跨学科选修模块

     跨学科选修模块使学生学到的不仅仅是实证教育研究的知识。他们可以从哲学和伦理学、英语语言学、法学语言学和传播学研究与劳动研究等领域中选择课程。

    - 项目模块和研究实习

     该项目模块包含一个研讨会,重点在于研究思路的发展和项目提案的组成,以及研究项目的参与。这个实践活动通过一个为期12周的研究实习和硕士论文得到完善。

    总之,该课程是结构化的课程,能使课程具有极大的灵活性。


    留学项目

    留学并不是强制性的。但是我们建议将其作为研究实习的一部分。该课程表提供了计划长期留学时期所必要的灵活性。


    录取前提

    开始课程的一个前提条件是一个第一学士学位,这样可以证明必要的背景教育,就像考试规定中决定的那样。考试委员会负责决定是否符合录取条件。


    职业前景

    实证教育研究硕士课程使学生获得了下列职业资格:

    - 研究、评估和估算教育科学现象的能力,尤其是在现代社会中技术变化过程中人类影响领域

    - 研究背景下实施新媒体和软件的能力

    - 独立和团队质疑复杂理论关系的能力并使其能得到实证研究

    - 评估教育需求以及设计、实施和评估评估结果和研究项目并展现和展示结果的能力

    获得这些技能之后,该项目能使学生就职于下列职业领域:

    - 教育研究

    - 评估

    - 人力资源、继续教育和教育控制

    - 科学出版物和出版业

  • Europastudien - 欧洲研究

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位文学硕士
    学制4个学期
    学分120
    入学时间冬季学期和夏季学期(推荐在冬季入学)
    授课语言德语
    录取程序限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    艺术和人文学院自2006/07冬季学期开始就已经开始提供了欧洲研究硕士课程。它主要是针对已经完成文化、法学、经济学或社会学方向的学科以及其他欧洲方向课程并且获得学士学位的毕业生们。该欧洲研究课程提供了对欧洲的尤其是欧盟内部的历史、法律、政治、经济、社会和文化问题的一个更加深入的分析。学生也可能会学到或增强一门所选外语的知识。该研究课程达到了文学硕士职业资格的顶端。它包含以下模块:

    - 欧洲经济

    - 欧洲法律

    - 欧洲文化和社会学

    - 欧洲历史和政治学

    - 欧洲教育

    考试:硕士考试包括研究模块内的课程考试和硕士论文。

    硕士研究课程是由模块构成的。模块一般包含对应另一模块的理论或方法论课程。模块也会和研究课程期间出现的考试(见上)联系起来。


    录取前提

    开始课程的一个前提条件是一个第一学士学位,这样可以证明必要的背景教育,就像考试规定中决定的那样。考试委员会负责决定是否符合录取条件。


  • Zahnmedizin - 牙医学

    德语

    专业详情

  • 基本信息
    KURZBESCHREIBUNG
    学位国家考试
    学制11个学期
    入学时间冬季学期
    授课语言德语
    录取程序限制
    专业介绍
    INFO DES STUDIUMS

    牙医学课程的目标是给未来的牙医学家提供学术和实践培训。它使学生能够在应用领域、教学和研究领域成为牙医学家。


    课程目标

    教授与人体健康直接相关的信息和教授最重要的健康疾病,特别是那些牙齿、嘴和下巴的疾病以及疾病类型和预防医学。

    教授核心知识、能力和技能以及在预防、诊断、治疗和康复等方面一个特定专业领域担任职位的意愿。

    教授疾病研究和预防/治疗措施以及评价科学信息交流和付诸实践的能力。

    为了成为科学和实践方面的合格专家,学生除了具备牙医学专业知识和人类医学知识外,还必须获得自然科学相关基础知识。


    课程特点

    亚琛工大的医学院的牙医学课程在前4个学期提供了一种特殊结构,这正是它与其他大学牙医学课程的区别之处。在这里,牙科课程传授了使传统主题变成更具创新性、跨学科和以器官为中心的人类医学模型课程的经验。


    课程内容

    该牙医学课程分为了2个部分:临诊前期部分和临床部分。在2个学期,最迟3个学期之后,学生会参加一个自然科学的资格考试,之后学生会参加第4学期和第五学期的课程。前五个学期的目标是理解牙医学的自然科学基础以及人体结构和功能。临床部分使学生能够获得牙医考试资格。在这段时间内,学生会优化他们的知识,和患者进行首次接触,并且实施经深思熟虑的治疗步骤。

    你可以在医学院网站上找到关于课程的详细信息。


    留学项目

    医学院的伊拉斯谟项目提供了一个欧洲的交流项目,使学生能够在马德里大学和布拉格大学参加一学期的医学课程。牙医学交流项目提供了在欧洲和欧洲外部的培训选项。尽管它不是必修的,但是该项目提供了最初的职业体验。


    费用

    前期部分的材料费用: 约1100欧元

    临床部分的材料费用: 约1500欧元

    每学期使用的材料:(钻头、牙科铣床、假牙等等) 约200欧元

    在牙医学生代表理事会上的牙医交流项目上提供交易


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